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我为什么又开始写博客了?

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小学时,老师要求每天要写日记,记录当天发生的事情,为每次语文考试作准备,记得当时最头疼的莫过于800字作文,像我这种在小学时明显偏科(偏数学)的问题学生来说,更是如此。当时日记连流水账都算不上,只能说是应付老师的凑数字而已。

中学时代,由于课程增多,学习压力也上来了,语言老师也就适度“减负”了,把日记改为了周记,每周写下自己印象深刻的所看,所听或所感,不要求写得多么好,但要求是真实的感受和见闻。当时每每玩到周末后的最后几小时才提笔开始写作文,有时提笔分神半个多钟头,也才写完第一段…..以致每回作文都是个人成绩单上的一大短板。后来到了初三,不知是个人醒悟还是在老师的循循善诱和各种威逼之下,尽然养成了每天写日记的习惯,现在想来,可能是情感和压力宣泄地需要吧!这个习惯一直坚持了两年,跨越了初三和高一。在当时的氛围下每次看着自己写下的文字总能安静下来,去思考一些东西。后面高二玩耍去了,高三备考去了,也把这一优良的习惯给丢失了。

大学时,空闲的时间更多了,但好玩的也似乎更多了,也没能重拾这一习惯,不过也会偶尔在心情波动比较大或环境变化的时候,写些随笔,通过文字来让自己安静下来,更好地面对生活中的变迁。

在大学时,接受到另一好玩且有用的工具,event-time日记。每天晚上将当天自己所做的事及花费的时间记录下来,长此以往来让个人更好地感知时间,也可促进个人更好地把控自己的时间。断断续续的记过一段时间,最长的一次,连续记录72天,由于没有坚持下来,也没能很好地体会到它的好处。现在重新写博客的同时,也尝试着记录event-time日记。

总是仗着个人记性比较好,所以以前都没能体会”好记性不如烂笔头”。不过后来发现慢慢地很多事情,很多宝贵的经历和教训都忘了。再次写起博客,有几个原因:

  • 给时间一个更精细的度量,记录生活的点滴
  • 作为一个程序员,要学习的技术和领域不断更新,写博客可以使自己更好地思考,避免由于要学量大而”蜻蜓点水”。写技术博客,可以逼迫自己更深入地理解技术的内在机理,从而养成思考的习惯。
  • 浮躁的生活和社会环境,更需要一份静,一点专,文字可以促使人安静地思考一些东西。

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